Kantè, 30 mars (ATOP) – Une séance de sensibilisation et d’échanges sur « la déperdition scolaire » et « le choix des séries scientifiques et techniques » a réuni des acteurs locaux du système éducatif des enseignements du secondaire général et technique de la Kéran le lundi 30 mars à Kantè.
La direction régionale de l’Education nationale de la Kara a initié cette activité en collaboration avec les chefs des établissements des secteurs pédagogiques de la Kéran. L’objectif est d’intensifier la sensibilisation auprès des autorités locales et leaders communautaires ainsi que des parents d’élèves sur l’importance d’œuvrer au maintien des apprenants dans les établissements scolaires. Il s’agit également d’impliquer davantage les parents en particulier, dans l’encadrement et l’accompagnement personnalisé des enfants.
Quelques causes de la déperdition ont été évoquées notamment les difficultés financières, le manque de motivation et de l’orientation, les grossesses précoces ainsi que la peur des matières scientifiques. Selon des données recueillies par le ministère de l’Education nationale entre 2024 et 2025, le phénomène reste préoccupant. Il y ressort que le taux de rétention est de 54,9% au primaire, ce qui signifie que près de 45% des élèves n’achèvent pas le cycle. Au collège, la situation est plus critique avec un taux de rétention de seulement 38,4% indiquant que la majorité des élèves quittent le cursus avant la fin du cycle. Au lycée, le taux de rétention est de 61,1%, ce qui indique malheureusement que près de 4 élèves sur 10 abandonnent avant la classe de terminale.
Pour remédier à la déperdition scolaire, le directeur régional de l’Education de la Kara, Kirong Patibouyou a souligné l’importance de la mise en place des mécanismes permettant de rendre l’école plus attractive et adaptée aux besoins des élèves en créant un environnement sain et sécurisé, protecteur de tous les apprenants. Il a ajouté que ce phénomène est un problème complexe qui nécessite une approche globale et coordonnée combinant protection sociale, innovations pédagogiques et gouvernance locale.
Le vice-doyen de l’Inspection générale de l’Education-Nord, le secrétaire général de la préfecture et l’adjoint au maire de la Commune Kéran 1 respectivement Konombo Lalle, Bello Séfiou et Adjaksiba Hassou ont assisté à la séance.
ATOP/PAP/BV
