Lomé, 27 juin (ATOP) – Des étudiantes en fin de parcours universitaire ont été formées, le samedi 27 juin à Lomé, sur le leadership et l’autonomisation des jeunes filles par l’association Aide et Action à la Veuve, à l’Orphelin et à l’Enfant Déshérité (AAVOED).
Cette initiative s’inscrit dans le cadre de l’autonomisation et de l’insertion professionnelle des jeunes filles en fin de cycle académique. Elle vise à renforcer leur capacité en matière de leadership, d’autonomisation et à valoriser leur image professionnelle afin de favoriser leur insertion et leur réussite professionnelle.
« Dans un monde en constante mutation, où les défis liés à l’insertion professionnelle, à l’autonomisation et à l’affirmation de soi se complexifient chaque jour davantage, il devient essentiel de préparer les jeunes femmes à devenir des actrices éclairées, responsables et engagées pour le développement », a confié la présidente de l’association, Me Molgah Abougnima-Kadjaka. « L’achèvement des études universitaires ne représente pas uniquement la fin d’un cycle académique, il marque surtout l’entrée dans une nouvelle phase de vie, riche en responsabilités, d’opportunités, de choix déterminants pour votre avenir », a-t-elle relevé.
Ces étudiantes ont été outillées sur deux principaux thématiques, « Leadership de la jeunes fille et autonomisation » et, le « Personal branding et réussite professionnelle ». Mme Bale Dadjo, formatrice et membre fondatrice de l’Echoppe-Togo, a souligné que pour devenir leader, une jeune fille doit d’abord avoir confiance en elle, pouvoir s’orienter, s’adapter et se fixer des objectifs de vie. Au Togo, a-t-elle poursuivi, la jeune fille a besoin surtout d’un entourage qui croit en son potentiel. « A l’université, le manque de soutien constitue un frein à l’épanouissement de nombreuses l’étudiantes », a-t-elle fait savoir, disant que les parents ont un rôle important à jouer dans la motivation.
Pour le formateur M. Kadjaka Batowa « l’honnêteté, la confiance et la volonté de progresser sont les valeurs fondamentales d’une jeune fille en quête d’une réputation durable ».
Mlle Jeanne Doguema, étudiante en Etudes anglophones a salué la qualité de la formation reçue, en particulier le personal branding comme un levier essentiel pour bâtir une image personnelle forte et favoriser l’insertion professionnelle des jeunes filles. « Je compte mettre en pratique ces acquis et transmettre à d’autres jeunes filles afin qu’elles puissent également bénéficier des compétences partagées », a-t-elle ajouté.
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