
Dapaong, 2 juil. (ATOP) – Des acteurs de médias et leaders d’opinion des préfectures de Tône et Cinkassé ont renforcé leurs capacités en matière de Communication non violente (CNV) et de journalisme sensible aux conflits, le mercredi 1er juillet à Dapaong.
La séance est initiée par Handicap international (HI) et l’association Gestion de l’environnement et valorisation des produits agro pastoraux et forestiers (GEVAPAF) dans le cadre du projet Bâtir et reconstruire des infrastructures pour la cohésion sociale (BRICS), financé par la fondation Patrip. Elle constitue un cadre de suivi, d’échange d’expériences et de capitalisation des acquis d’une formation initiale qui a regroupé les même acteurs les 5 et 6 novembre dernier à Cinkassé.
Il s’est agi de faire le point des initiatives, actions et production réalisées par les participants depuis la formation, de partager les expériences, défis et bonnes pratiques liés à l’application de la communication non violente et du journalisme sensible aux crises. La rencontre a permis en outre de formuler des recommandations pour une meilleure intégration des approches de CNV dans les pratiques professionnelles.
Les travaux ont été marqués par le rappel des acquis de la formation de novembre 2025, le partage d’expériences des participants, des témoignages sur les changements observés et les défis rencontrés ainsi qu’une communication sur « Les risques numériques ». L’accent a été mis sur les piliers de la communication non violente à savoir : l’observation, l’expression du ressenti, l’identification du besoin fondamental insatisfait à l’origine du ressenti et la formulation d’une demande claire, concrète et réalisable.
Le chef de projet Cohésion social à BRICS, Djibo Nouhou a remercié les acteurs des médias et leaders d’opinion pour la qualité des échanges et les résolutions prises pour intégrer les différentes approches dans les pratiques professionnelles. Il les a invités à être des ambassadeurs de paix et de cohésion sociale à travers leurs différentes productions.
ATOP/JK/SED






