Atakpamé, 26 fév. (ATOP) – L’ouvrage « Approche par les compétences, manuel d’enseignement » de Tchassama Ati-Mola, Maître de conférences en psychologie de l’éducation a été présenté aux acteurs de l’éducation et au public, au cours d’une cérémonie, le mercredi 24 février à Atakpamé.
M.Tchassama est formateur des enseignants du secondaire du premier cycle en psychologie et chef de département de psychologie à l’Ecole Normale Supérieure (ENS) d’Atakpamé.
Publié dans Les Presses de l’UL (Université de Lomé), ce manuel a été élaboré à partir des recherches documentaires et des pratiques des enseignants sur le terrain. Il servira donc d’outil didactique pour la compréhension et l’application de l’approche par les compétences (APC).
Ce document de 135 pages, subdivisé en 5 chapitres, permet à l’enseignant de faire évoluer ses stratégies d’enseignement et d’être mieux outillé pour répondre aux besoins des élèves.
M.Tchassama Ati-Mola a indiqué que ce manuel permet de comprendre les fondements théoriques de l’approche par les compétences et ses pratiques qui d’après lui, permet à l’enseignant ou tout acteur de l’éducation de s’auto-former. Il a rassuré les acteurs du système éducatif, de son entière disponibilité à recueillir leurs critiques, suggestions et apports qui lui permettront d’avoir d’autres ouvertures pour la parution d’éventuels documents.
L’auteur a exprimé sa reconnaissance à toutes les autorités de l’Université de Lomé en général et plus particulièrement au Professeur Batchana Essohanam, directeur de la Recherche et de l’Innovation de l’UL dont le département a financé l’édition du présent manuel.
La recherche documentaire et les conseils pratiques ayant permis la parution de ce document ont été appuyés par Mme Japel Christa, Professeure titulaire de l’Université de Montréal au Québec.
Le directeur des Etudes, Avegnon Delali, représentant du directeur général de l’ENS, a relevé que ce manuel est un outil pédagogique qui vient innover la méthode de formation des enseignants et des acteurs de tout le système éducatif national. Pour lui, le système d’approche par les compétences (APC) est de mise au Togo car cette approche vient remplacer définitivement la pédagogie par objectifs. C’est la raison pour laquelle, M. Avegnon estime qu’il est nécessaire pour les acteurs éducatifs de s’imprégner et de s’approprier les nouvelles méthodes et techniques y afférentes. Celui-ci a félicité l’auteur et lui a témoigné le soutien de toute la corporation universitaire pour le travail abattu.
Le directeur de l’éducation des Plateaux, Dosse Yawo s’est réjoui du travail scientifique de l’auteur. Il a exhorté les chefs d’établissements, les enseignants et le personnel d’encadrement « à en faire une bonne appropriation pour une bonne pratique pédagogique afin de relever le défi de la qualité d’enseignement-apprentissage », a-t-il indiqué.
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