Notsè, 24 déc. (ATOP) – Les normes et standards de la carte scolaire de la préfecture de Haho ont été actualisés par les acteurs de l’éducation, de la planification, de la vie scolaire, des ressources humaines et des statistiques de la localité les 23 et 24 décembre à Notsè.
L’atelier est à l’actif de la direction de la planification des statistiques et du suivi-évaluation du ministère des Enseignements primaire, secondaire, technique et de l’artisanat. Il vient mettre à la disposition des structures éducatives un document actualisé prenant en compte les paramètres géographiques, socioéconomiques et statistiques de la vie scolaire dans les communes de Haho.
Les participants ont actualisé le rapport diagnostic de l’éducation dans le Haho, et élaboré le guide méthodologique de l’étude pilote de la carte scolaire. Ils ont identifié les besoins futurs et stratégiques du réseau de la carte scolaire numérique basé sur le développement du système d’information géographique. Ils ont également défini la carte scolaire, sa mise en œuvre et ses perspectives sur le système éducatif dans les communes.
La cheffe section carte scolaire à la direction de la planification des statistiques et du sui-évaluation, Badjassime Bahéma Bassawada a indiqué que la carte scolaire est un ensemble de techniques et de procédures permettant d’estimer les besoins futurs de l’éducation au niveau local et de prévoir les mesures à prendre pour les satisfaire. Elle a ajouté qu’il s’agit d’un exercice de micro planification pour la recherche des mesures appropriées pour une plus grande équité dans les possibilités d’accès et les conditions d’enseignement.
Le directeur régional de l’éducation Plateaux-est, Cissé Abdoul Razak a souligné que l’intérêt de la rencontre est d’accroître la rétention, la qualité et l’équité de l’éducation à la base et de soutenir l’exécution du Plan sectoriel de l’éducation (PSE). Il a demandé aux participants de proposer une meilleure manière de repartir le système éducatif afin de stimuler la demande dans les communes.
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