Kpalimé, 17 oct. (ATOP) – L’ONG Conscience écologique a offert, le vendredi 16 octobre, un lot d’ouvrages scolaires, destinés à la bibliothèque du Lycée de Tové-Rails, situé dans la banlieue est de Kpalimé.
Ce don s’inscrit dans le cadre d’un projet d’accompagnement des apprenants. Il vise à améliorer leurs performances scolaires et à renforcer les ressources documentaires de l’établissement.
Le lot de documents est composé de dictionnaires allemand-français et français-allemand, de livres de Physique-Chimie-Technologie (APC 3ᵉ), d’annales de Sciences de la vie et de la Terre (SVT) pour la terminale D, d’annales du probatoire 1ʳᵉ D, ainsi que de manuels d’anglais « Open English » pour les classes de 3ᵉ, de Première et de Terminale.
Le proviseur du Lycée de Tové-Rails, Adzéwoda Kossi, a exprimé sa reconnaissance à l’ONG pour cet appui qui contribue, selon lui, à l’amélioration des résultats scolaires des apprenants. « Depuis que l’ONG a commencé à nous soutenir en manuels scolaires, nous constatons une évolution positive des résultats aux examens nationaux de fin d’année », a-t-il indiqué. Il a précisé que les ouvrages sont régulièrement exploités par les élèves, leur permettant de renforcer leurs connaissances et de mieux se préparer aux examens.
Le président de l’ONG Conscience écologique, Kpelly Eric, a expliqué que ce don vise à enrichir le fonds documentaire de la bibliothèque, notamment dans les matières scientifiques et littéraires, pour renforcer les apprenants dans leur parcours scolaire. « Nous sommes revenus au Lycée de Tové-Rails pour remettre à l’établissement de nouveaux lots de manuels scolaires destinés à accompagner les élèves durant l’année scolaire », a-t-il déclaré. Selon lui, les différents dons effectués depuis le lancement du projet portent à environ 600, le nombre de livres offerts à l’établissement. M. Kpelly Eric a invité les élèves à faire un bon usage des ouvrages mis à leur disposition.
Le président de l’ONG a réaffirmé la volonté de sa structure à contribuer, à travers cette initiative, aux efforts de l’État togolais en faveur d’un accès plus équitable à l’éducation.
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