Kpalimé, 7 août (ATOP) – Les enseignants du secondaire et les fonctionnaires de l’éducation, participent du 7 au 10 août à Kpalimé, à deux sessions de formation en raison de 50 et 30 personnes sur les techniques de préparation des fiches pédagogiques inclusives.
Cet atelier est initié par la Coalition nationale togolaise pour l’Education pour tous (CNT/EPT), en collaboration avec l’ONG International CBM, et l’appui du ministère fédéral allemand de la Coopération économique et du Développement (BMZ). Il regroupe des participants issus des écoles secondaires situées à côté des 15 jardins d’enfants publics et des 64 écoles primaires publiques impliqués dans le projet « Accès à l’éducation inclusive pour les enfants et les jeunes handicapés au Togo ».
L’objectif est de faciliter l’ancrage institutionnel de la thématique « éducation inclusive » dans le système éducatif togolais. Il s’agit à terme, d’amener les participants à appréhender correctement le concept de handicap, les types de handicap ainsi que ses différents modèles pour mieux accueillir les enfants handicapés dans les collèges.
Les enseignants du secondaire et les fonctionnaires de l’éducation seront outillés sur les droits des personnes handicapées et les démarches du développement inclusif. Ils seront édifiés sur les techniques de préparation des fiches pédagogiques inclusives ainsi que sur les pratiques de l’éducation et la scolarisation des enfants handicapés.
Le directeur régional de l’Education des Plateaux-ouest, Alpha-Kao Mollah a souhaité qu’à la rentrée prochaine, les pratiques de classe en matière d’inclusion soient améliorées. Pour lui, l’école, patrimoine de l’Etat, doit servir à tous les enfants y compris ceux avec des déficiences.
Le président du conseil régional de la CNT/EPT, Noël Ekpé prend part à ces sessions.
Le projet « Accès à l’éducation inclusive pour les enfants et les jeunes handicapés au Togo » est mis en œuvre dans les préfectures de Kpélé, Agou et Kloto (région des Plateaux Ouest). Il couvre la période de 2022-2025 et vise à contribuer à l’atteinte des objectifs et stratégies du Plan sectoriel de l’éducation 2020-2030 et de la Feuille de route gouvernementale 2020-2025.
ATOP/AYH/BV
