Kara, 18 avr. (ATOP) – Une rencontre d’échange et de partage avec les fondateurs et les parents d’élèves des établissements privés de l’Enseignement technique et de la Formation professionnelle (ETFP) de la région de la Kara s’est tenue le mardi 18 avril au Centre régional d’enseignement technique et de formation professionnelle (CRETFP) de Kara.
Cette assise a été couplée d’une signature de conventions de partenariat entre le chef d’inspection et les représentants régionaux des organisations socioprofessionnelles de la Kara. Ces conventions permettront désormais aux établissements de pouvoir négocier des contrats de partenariat pour les stages auprès des entreprises de la place.
Les échanges ont porté sur les modalités pratiques de mise en œuvre des projets de placement en stage en milieu professionnel des apprenants et de la formation en alternance au Togo pour leur implication dans cette nouvelle dynamique.
Cette activité est à l’actif du ministère en charge de l’Enseignement technique à travers son Secrétariat Permanent du Conseil supérieur de l’Enseignement technique et de la Formation professionnelle (SP-CSETFP). Elle s’inscrit dans la mise en œuvre des objectifs du plan sectoriel de l’éducation et du deuxième projet de la feuille de route gouvernementale 2020-2025 qui stipule : « Amélioration de la qualité de l’enseignement, de la formation professionnelle et de l’apprentissage ». L’objectif est de motiver les acteurs clés à s’impliquer dans la mise en œuvre du projet de placement en stage professionnel des apprenants et de la formation en alternance dans la région de la Kara.
Pour le directeur régional de la Planification Kara, Hassim Maliawaï, la mise en œuvre de ces deux projets va permettre aux apprenants de se familiariser avec les réalités du métier en milieu professionnel. Il a exhorté tous les acteurs à travailler dans une dynamique de partenariat public-privé afin de permettre au sous-secteur de l’éducation de faire face aux enjeux de l’heure.
La secrétaire permanente du CSETFP, Mme Yabi Yawa a indiqué que le suivi du placement des apprenants en stage organisé en aout 2022 par son institution a permis de constater que le résultat escompté n’a pas été atteint dans la plupart des établissements, surtout dans ceux du privé. « La présente rencontre vise à renforcer davantage le cadre de collaboration entre les acteurs publics et privés de la formation technique et professionnelle en vue de l’atteinte des objectifs visés », a-t-elle expliqué.
En marge de cette rencontre, sept meilleures élèves du secteur industriel de l’enseignement technique de la région ont été primées. Elles ont reçu des équipements d’apprentissage. ATOP/BH/SED
