Kara, 31 oct. (ATOP) – La Fédération des syndicats de l’éducation nationale (FESEN) a organisé, les 30 et 31 octobre à Kara, un atelier de formation à l’intention des femmes et des jeunes syndicalistes, placé sous le thème « Mobilisation des femmes et des jeunes pour un syndicalisme fort, inclusif et dynamique ».
Cette rencontre vise à renforcer les capacités des participants en matière de leadership, de défense des droits des travailleurs et de dialogue social. Elle entend également favoriser une plus grande implication des femmes et des jeunes dans les instances de décision afin d’assurer la relève et la pérennisation des organisations syndicales.
La formation a permis aux participants de mieux maîtriser les instruments juridiques régissant les droits des travailleurs, les procédures administratives liées à la carrière enseignante et les mécanismes de liquidation des pensions de retraite. Elle ambitionne aussi de promouvoir l’équité entre les genres, l’éducation inclusive et une participation accrue des jeunes aux activités syndicales.
Les travaux ont porté notamment sur les normes internationales du travail, la gestion et l’évolution de la carrière des enseignants, la liquidation des pensions de retraite, l’éducation inclusive au Togo, l’équité entre les genres et les enjeux actuels du mouvement syndical.
Le secrétaire fédéral de la FESEN, Lorie Akilè-Esso, a souligné que la formation des femmes et des jeunes constitue un investissement stratégique pour l’avenir du mouvement syndical. Il a relevé que leur énergie, leur créativité et leur capacité d’innovation représentent des atouts pour bâtir un syndicalisme plus représentatif et davantage tourné vers les préoccupations des travailleurs de l’éducation. Selon lui, l’engagement de ces catégories de syndicalistes doit se traduire par leur accès effectif aux responsabilités, aux négociations et aux espaces de décision. Il a invité les participants à s’approprier les connaissances dispensées afin de mieux défendre les intérêts matériels, moraux et professionnels de leurs collègues. Le secrétaire fédéral a insisté sur la nécessité de maîtriser les procédures administratives relatives à l’évolution de carrière et à la retraite, en vue de prévenir les difficultés auxquelles sont confrontés certains enseignants.
Le directeur régional de l’éducation, Bograh Fontou, a salué cette initiative de la FESEN, estimant qu’elle s’inscrit dans la dynamique de concertation et de dialogue social prônée par le gouvernement pour accompagner les réformes du système éducatif. M. Fontou a déploré la méconnaissance, par certains enseignants, des formalités administratives nécessaires à leur avancement et à leur promotion, une situation susceptible de les priver d’avantages auxquels ils peuvent prétendre. Le directeur régional a exhorté les bénéficiaires à relayer les connaissances acquises auprès de leurs collègues, syndiqués ou non, afin de leur permettre de mieux faire valoir leurs droits.
ATOP/AE/SED/KYA
