Tchamba, 22 déc. (ATOP) – Le rapport diagnostic de la carte scolaire de la préfecture de Tchamba a été validé au terme d’un atelier qui a regroupé les acteurs du système éducatif et autorités locales les 21 et 22 décembre.
L’élaboration de cette carte scolaire est une initiative du ministère des Enseignements primaire, secondaire, technique et de l’artisanat à travers la direction de la planification des statistiques et du suivi-évaluation. Elle est une composante du Projet d’appui à la qualité et à l’équité de l’éducation de base (PAQEEB). Il s’agit de mettre à la disposition de l’Etat et ses partenaires des données quantitatives et qualitatives sur le paysage scolaire de la préfecture afin de mieux planifier les actions pour l’amélioration du système éducatif. Tchamba fait partie des 7 préfectures pilotes choisies pour la mise en œuvre du projet.
Durant les travaux, les participants ont suivi des présentations sur le projet et ses avantages pour tous les acteurs concernés. Ils ont pris connaissance du document primitif et y ont apporté des amendements pour son adoption finale.
Le document contient essentiellement des informations sur les écoles existantes dans la préfecture, leurs répartitions géographiques, et les différentes statistiques sur les corps enseignants et les apprenants.
Pour le chef division, Planification statistique et suivi-évaluation à la direction régionale de l’éducation de la Centrale, Agaté Agbang, ce document est un outil de micro planification qui freinera notamment la création anarchique d’établissements scolaires. « Grâce à la carte scolaire, il y aura une règlementation. Il y a des normes et standards qui seront appliqués quand il s’agira de créer des écoles », a-t-il expliqué.
Les autres préfectures pilotes du projet sont celles d’Agoè-nyivé (grand Lomé), du Zio (Maritime), de Haho et de Danyi (Plateaux est et ouest), de Doufelgou (Kara) et de Tandjouare (Savanes).
ATOP/JK/MEK
