Blitta-gare, 28 fév. (ATOP) – Trente professeurs d’anglais des régions Maritime et des Plateaux ont pris part à un atelier de formation, du 24 au 26 février à Pagala-gare, sur les techniques de l’enseignement interactif dans le contexte de la COVID-19.
Cette rencontre est organisée par le Corps de la paix/Togo, en collaboration avec le ministère des Enseignements Primaire, Secondaire, Technique et de l’Artisanat. Elle a pour objectif de renforcer les capacités de ces derniers en enseignement interactif et sur le programme allégé d’anglais au collège. Il s’agit aussi de les amener à devenir des modèles et source d’inspiration en matière de lutte contre la COVID-19 au sein de leurs établissements et dans leurs communautés respectives.
Les participants ont suivi des communications sur la pandémie du coronavirus : le virus, ses modes de transmission et les mesures préventives ; l’introduction aux techniques d’enseignement alternatif en groupe et les effets de la COVID-19 sur le système éducatif au Togo.
Le représentant du directeur régional du ministère des Enseignements primaire, secondaire, technique et de l’artisanat, Bilaké Ekpowou a salué cette initiative des responsables du Corps de la Paix surtout pour leurs soutiens techniques et financiers au système éducatif togolais. Il les a félicités pour leurs nombreuses initiatives en faveur de l’éducation au Togo. M. Bilaké Ekpowou a indiqué que cette formation va permettre de soutenir non seulement les efforts du gouvernement togolais dans la lutte contre la COVID-19, mais aussi renforcer les capacités des volontaires de l’éducation sur le programme allégé d’anglais.
La représentante résidente du Corps de la Paix au Togo et le chargé de l’éducation dans ledit projet respectivement Mme Maureen Cunningham et Edem Agbeme ont souligné que leur structure est disponible pour accompagner le gouvernement togolais dans tous les sens. Ils ont expliqué que cette formation vise à renforcer les capacités des professeurs d’anglais et les amener à intégrer le vocabulaire lié aux thématiques de l’enseignement dans le contexte COVID-19 dans l’enseignement de l’anglais afin de lutter efficacement contre cette pandémie.
ATOP/SF/KYA
