Lomé, 20 juin (ATOP) – Un atelier national d’identification des métiers porteurs de croissance économique au Togo réunit, du 20 au 23 à Lomé, des acteurs de plusieurs secteurs d’activités.
Cet atelier, une initiative du ministère délégué chargé de l’Enseignement technique et de l’Artisanat, est l’une des activités de l’axe 1 du Programme régional formation professionnelle (PROFOR). Il fait suite à l’atelier régional tenue à Ouagadougou du 25 au 28 mars 2023 qui a permis de définir le processus et la méthodologie d’identification des métiers porteurs.
Cette activité regroupe des acteurs, notamment de l’emploi, de l’artisanat, de l’Enseignement technique et de la formation professionnelle, du patronat, ainsi que de la statistique et de la planification. Elle va leur permettre d’établir une liste de 24 métiers porteurs d’emploi au Togo.
De façon spécifiques, les participants vont discuter des métiers porteurs d’avenir et qui répondent aux besoins du marché du travail d’aujourd’hui et de demain. Ils partageront leurs expériences et expertises pour faire ressortir ces métiers porteurs et les compétences qui permettent de les exercer. Les acteurs vont échanger aussi sur les défis et les opportunités qu’offre le marché du travail actuel.
Les participants vont procéder à la revue documentaire ciblée sur les métiers porteurs pour relever les secteurs porteurs d’emplois sur la base des documents de prospective économique et des plans nationaux de développement. Ils vont également identifier les métiers porteurs de croissance rattachés aux secteurs porteurs et dresser la liste des référentiels ou curricula (existants ou à élaborer) des métiers porteurs identifiés.
Le ministre délégué chargé de l’Enseignement technique et de l’Artisanat, Kokou Eké Hodin a invité les participants à œuvrer pour que le Togo dispose des livrables de qualité et mutualisables avec les autres pays de l’Union. Il a exhorté les partenaires et institutions impliqués dans la réalisation des programmes et projets communautaires, à poursuivre leurs efforts d’accompagnement de son sous-secteur.
Justifiant la nécessité d’identifier les métiers porteurs, le directeur de la formation professionnelle et apprentissage, Jean Nicoué a fait savoir que la plupart des jeunes ne veulent plus rester longtemps sur les bancs, ni dans les ateliers pour apprendre un métier. Il faut dit-il, trouver des solutions idoines à cette jeunesse en identifiant des métiers porteurs de croissance, d’emploi pour que les jeunes puissent s’insérer dans la vie socio-professionnelle.
Le PROFOR est un programme de la commission de l’Union économique et monétaire ouest-africaine (UEMOA), mis en œuvre dans les 8 pays de l’Union et le Tchad, en collaboration avec la Coopération Suisse. Il s’étend sur la période 2020-2024 et a pour objectif de promouvoir à l’échelle régionale, des dispositifs de formation professionnelle efficients et adaptés aux économies des Etats de l’UEMOA et du Tchad. A terme, il permettra, entre autres, de renforcer et de renouveler l’offre de formation professionnelle pour les métiers émergents et d’investir dans la formation de formateurs.
ATOP/BV/AR
