Lomé, 13 oct. (ATOP) – La Haute autorité de prévention et de lutte contre la corruption et les infractions assimilées (HAPLUCIA) a lancé, le mardi 13 octobre à l’École nationale d’administration (ENA) à Lomé, une leçon inaugurale consacrée à l’éthique, à l’intégrité et à la lutte contre la corruption.
Cette initiative marque l’extension du projet d’intégration de l’éducation à la lutte contre la corruption dans les programmes d’enseignement et de formation au Togo, après une phase de prétest dans plusieurs établissements d’enseignement supérieur. La leçon est placée sous le thème « Servir l’État et les citoyens avec intégrité : éducation à la citoyenneté, éthique administrative et lutte contre la corruption ». Elle vise à renforcer les valeurs républicaines et le sens de l’intérêt général chez les futurs cadres de l’État.
Le président de la HAPLUCIA, Aba Kimélabalou a souligné que la prévention durable de la corruption repose sur l’éducation et la formation des consciences, tout au long du parcours académique et professionnel. S’appuyant sur les enquêtes de l’institution, il a cité parmi les causes perçues du phénomène, le niveau modeste des salaires et des revenus (42,6 %), la cupidité (23,7 %), l’impunité (21,1 %) et la pauvreté (17 %).
La transparence, le contrôle interne, la numérisation et la dématérialisation des services publics ont été présentés comme des moyens de réduire les possibilités de fraude. M. Aba Kimelabalou a également rappelé les conséquences de la corruption à savoir : la perte des ressources publiques, la dégradation des services, le recul de la confiance citoyenne et l’injustice sociale. Il a exhorté les élèves des cycles 2 et 3 à faire preuve de probité, de rigueur et de redevabilité et à résister aux sollicitations illicites et aux pressions de toute nature. « Le Togo a besoin d’une administration compétente, mais surtout d’une administration digne de confiance », a-t-il déclaré.
Le directeur de l’ENA, Prof. Adama Kpodar a estimé que la lutte contre la corruption devait aussi agir sur les mentalités et les valeurs des futurs agents publics. Le programme selon lui, vise à doter les élèves administrateurs des outils intellectuels et moraux nécessaires pour résister aux tentations tout au long de leur parcours professionnel, en formant les consciences, en agissant sur le système et en pérennisant l’engagement.
Par ce projet, la HAPLUCIA et l’ENA entendent faire de l’institution administrative, un pôle d’excellence moral et professionnel, afin de contribuer à une administration publique plus transparente, efficace et tournée vers le service des citoyens.
ATOP/SED/JK
