Atakpamé, 4 nov. (ATOP) – L’Ecole normale supérieure (ENS) d’Atakpamé accueille du 4 au 6 novembre un colloque scientifique international consacré aux défis majeurs de l’éducation sur le continent africain.
Placé sous le thème « Repenser la formation des enseignants en Afrique : innovations pédagogiques, numérique éducatif et production de savoirs pour des systèmes éducatifs résilients », cet événement est co-organisé par l’ENS d’Atakpamé, l’École normale supérieure de Porto-Novo, l’Institut national des sciences de l’éducation (INSE) de l’Université de Lomé, ainsi que l’Institut de formation en sciences pédagogiques et de l’administration universitaire (IFSPAU) de l’Université de Kara avec l’appui du ministère de l’Education nationale.
Cette rencontre vise à promouvoir la recherche scientifique, le partage des connaissances et l’élaboration de solutions durables face aux mutations du secteur éducatif. Durant trois jours de travaux, les enseignants chercheurs du Togo, du Bénin et autres vont approfondir leurs discussions sur l’amélioration des méthodes pédagogiques, l’intégration du numérique et de la production endogène de savoirs pour consolider la résilience des institutions éducatives.
Le ministre de l’Education Nationale, Mama Omorou, a indiqué que la réforme de la formation des enseignants ne saurait se limiter à des ajustements superficiels, mais doit s’inscrire dans une dynamique paradigmatique, politique et pragmatique. Il a rappelé que l’État accorde une priorité absolue à l’éducation, levier essentiel du développement national. Le ministre a également exhorté les chercheurs et les acteurs présents à formuler des recommandations concrètes et des doctrines d’action adaptées aux réalités du continent, afin de garantir l’émergence d’une école africaine inclusive, performante et tournée vers l’avenir.
Le directeur général de l’ENS d’Atakpamé, Prof. Donyo Agbenoko, a souligné que ce colloque constitue un espace privilégié de dialogue, de partage d’expériences et de consolidation de la coopération inter universitaire pour relever ensemble les défis de la formation professorale.
Les travaux se sont déroulés en présence du gouverneur de la région des Plateaux, général de brigade Dadja Maganawé, des acteurs de l’éducation, des autorités politiques, administratives et militaires.
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