Lomé, 29 jan. (ATOP)- Le curriculum de formation au métier d’assistants ou assistantes maternels (les) a été validé au cours d’un atelier le mercredi 29 janvier à Lomé.
Le curriculum de formation au métier d’assistants ou assistantes maternelles est un document de 417 pagnes qui prend en compte, l’analyse de la situation de travail ; les références métier et compétences ; le référentiel de formation, le référentiel d’évaluation et 14 modules de formation.
Ce document a été adapté au contexte du Togo par le Bureau national catholique de l’enfance du Togo (BNCE-TOGO) et de Planète Enfant et Développement (PE&D) en partenariat avec le ministère en charge de la Formation professionnelle, de l’Action sociale, de l’Education et de la Santé en se basant sur le référentiel et les modules de formation professionnelle « assistante maternelle » développés au Burkina Faso.
Le curriculum de formation ambitionne à mieux correspondre l’éducation du petit enfant aux réalités actuelles, aux besoins du terrain, et aux récentes évolutions en matière d’accueil de la petite enfance.
Les activités de l’atelier ont consisté à examiner et analyser le contenu des curricula élaborés ; identifier les éventuelles lacunes et proposer des améliorations ; s’assurer que le document prenne en compte les besoins actuels et futurs du secteur de la petite enfance puis passer à la validation.
Pour le chef division partenariat et appui aux ménages avec enfants à risque du ministère en charge de l’Action sociale, Ametepé Mawuli, cette validation revêt une importance capitale en ce sens que le document va contribuer à la formation de ceux et celles qui prennent soin des petits enfants. « Les assistantes ou assistants maternels jouent un rôle crucial dans le développement des jeunes enfants. Leurs compétences et leurs connaissances doivent être constamment mises à jour pour répondre aux évolutions des pratiques pédagogiques, des politiques de protection de l’enfance et des attentes des parents », a-t-il mentionné. ATOP/GMM/MG/CA
