Kpalimé, 11 jan. (ATOP) – Le ministre délégué en charge de l’Enseignement Technique et de l’Artisanat, Kokou Eké Hodin, à la tête d’une délégation, a effectué, le jeudi 7 janvier, une tournée dans les établissements et centres d’enseignement et de formation technique et professionnelle de la région des Plateaux afin de constater l’effectivité de la reprise des cours après la période de fêtes de fin d’année.
Cette descente sur le terrain se situe dans le cadre de sa tournée de prise de contact et de partage avec les acteurs de l’éducation et les populations du contenu de la feuille de route du gouvernement « Togo 2025 ». Elle a permis au ministre d’apprécier le déroulement des activités dans les établissements et centres visités, l’état des salles de classes et d’autres infrastructures. C’était aussi l’occasion pour M. Hodin d’échanger avec les acteurs qui animent les activités dans ces établissements.
La tournée lui a permis de visiter les établissements de l’enseignement technique et centres de formation professionnelle, notamment le Centre de Formation technique et professionnelle (CFTP) de Sodo ; le Centre de Ressources Artisanales (CRA) de Kpélé-Govié et le Centre Régional d’Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle (CRETFP). Elle a conduit également le ministre au Collège d’Enseignement Artistique et Artisanal (CEAA) de Kpalimé, au Lycée d’Enseignement technique et de formation professionnelle d’Agou et au siège du Centre Régional des Métiers.
Dans ces différents centres, le ministre a échangé avec les acteurs, sur les axes de la feuille de route « Togo 2025 ». Le premier axe dit-il, invite à renforcer l’inclusion et l’harmonie sociale et à garantir la paix. Cet axe dit-il, convie les acteurs à œuvrer pour l’harmonie sociale, à travailler pour le vivre ensemble, pour la solidarité mutuelle, ce qui implique selon le ministre, que chacun à son niveau et partout où il se trouve, doit aider à ce que le vivre ensemble soit promu.
Le second axe recommande de dynamiser la création d’emplois en s’appuyant sur les forces de l’économie. « Notre secteur constitue une force, puisque nous produisons des compétences pour le pays, nous devons donc former des compétences capables de solutionner les besoins des entreprises et de l’Etat dans les différents secteurs », a exhorté le ministre Hodin.
Pour le ministre, il faut changer de paradigme de la formation technique et professionnelle. « Au lieu de former des techniciens capables de se prendre en charge, il faut former plutôt des techniciens capables de créer de l’emploi et de la richesse ». Pour cela ajoute-t-il, il faut former des citoyens très compétents, des citoyens capables de répondre à la demande nationale, de satisfaire les besoins du pays et de la population.
Le ministre Hodin a invité ses interlocuteurs à s’engager pour un Togo émergent en 2030 et réaliser les défis qui s’imposent au Togo dans le cadre de la formation technique et professionnelle et de la promotion du développement économique et social du pays. « Si nous voulons que le Togo se porte bien demain, nous formateurs et éducateurs, devons savoir que nous occupons une place importante dans le pays », a déclaré le ministre.
Le ministre n’a pas passé sous silence les mouvements de grève qui ont émaillé le monde scolaire à cette rentrée scolaire et convié les enseignants à leur responsabilité.
Il les a appelés à moins de mouvements d’humeur et de grèves et leur a rappelé les dispositions prises par le gouvernement pour améliorer les conditions d’études des élèves et de travail des enseignants et des inspecteurs.
Les acteurs ayant compris le message du ministre, se sont engagés à fournir les efforts nécessaires pour relever le défi qui leur est confié par le chef de l’Etat.
Dans chacune des localités, le ministre a été accueilli par les préfets, qui avaient à leurs côtés des responsables des différents établissements visités. ATOP/AYH/SED
